1、对于新开课的老师，实验前，指导教师应主动将任课的所有实验内容熟悉，

   上课时应能指导同一实验室内的每一个实验、每一学生，不提倡带课老师划

   清实验项目，各自管理。

2、上课时，应清点学生人数，及时发现缺课学生人数，并登记备案。

3、每轮（5个）实验结束时，指导教师应及时清点缺课或缺实验报告的学生人

   数，以便及时催交报告或安排补做实验。

4、学生实验结束，教师如果检查数据合理，应根据学生预习报告和实验操作的

   具体情况给出操作等级。

5、教师批改实验报告时，内容对错应标示清楚，并严格按照评分标准，在实验

   报告上以百分制的方式，将整个实验的最终成绩（即实验操作和报告书写）

   评定在实验报告上。